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湖北十堰青少年励志学校管理模式有很多,鱼龙混杂,哪家正规呢?小编根据学校的办学规模,教学环境,师资团队,教学水平,学费,口碑等因素为您整理了。今天这篇文章为大家详细介绍一下“青少年励志学校管理模式”的相关内容!
事件一:米米五岁,每天到小区的篮球场玩耍,带着小排球拍球、投篮,很有兴趣。她发现其他人打的是大篮球,而不是小球,便要求奶奶买篮球给她。后来,给她一个大篮球,结果投不上篮,拍球不久就累了,坐着不想再拍了。
这一件事对于我们在教育孩子方面的启示是:适合才是最好的,适合的才能让孩子持续保持兴趣、保持向上的动力。
事件二:这几天教米米识字,从认识自己的姓名开始,姓名字形结构有些复杂,学习了几天还是不能准确地分辨出来,比较吃力。学习过程中,再提问辨认就不想再回答了,也变得不自信了。而对于简单一些的独体字"人"、"口"、"手"、"上"、"中"、"下"等,很快就认识了,学习兴致很高。
由此,可以看出适合孩子年龄段学习或适合孩子自己学习的材料,才是最好的。孔子说:因材施教,应该就是这个道理。
然而在当今教育体制下,教材统一、几十个孩子的班制教学,要因材施教就变得难度很大了。如果老师或家长对学习能力稍弱而不能跟上大部队学习节奏的孩子,采用批评、惩罚的方式,孩子就会慢慢失去自信,产生厌学情绪,甚至放弃自我。所以孩子的厌学情绪、不自信就在此间产生、蔓延。这些学习能力稍弱的孩子是不是真的智力不行、不是学习的料呢?不是!我们都熟知爱因斯坦的小板凳,那可是伟大的科学家的小板凳。
面对这样的教育体制,我们家长该怎么办?我们该如何保护孩子的求知欲、自信心?
老师方面,在教学上要做到因材施教,分层对待,比如对不同的孩子提出不同的要求,同时要更多地表扬鼓励"后进"的孩子。当然,面对几十个孩子,老师要照顾到每一个孩子,确实很难。
老师方面很难或没有注重这一方面,甚至对孩子稍弱、跟不上大队的孩子有批评、惩罚,怎么办?这就需要家长去引导孩子了。
以上就是“湖北十堰青少年励志学校管理模式”的相关内容,总之,我们应该为孩子选择正规的、收费合理的青少年叛逆学校,不要听任何互联网上的宣传。最好的一点是,家长们要抽时间去自己心仪的学校实地考察,才能找到最适合孩子的叛逆学校。想要了解更多湖北十堰叛逆管教学校的信息,可以咨询在线老师!
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